作業，幫？

“育兒無小事”，為人父母既要照顧孩子起居飲食，又要擔心孩子的學業，真的很容易白髮三千丈！其中最辛苦的相信就是盯孩子寫作業。字醜要不要擦掉重寫？答案錯了要不要糾正？往往令父母苦惱不已。

我家三寶今年K3了，平日的作業已經不再是填顏色、連線等的輕鬆活，每日基本兩份寫字任務，每兩三個星期有一份親子閱讀功課。寫字方面，老師的要求是隔行、隔格寫。說句公道話，對比大寶和二寶當年的幼稚園作業，三寶的作業量是非常合理，畢竟要為來年升讀小學做準備。然而近月下班回家檢查作業，我發現她的作業雖然很快就完成了，但字體總是馬馬虎虎。一開始的時候我是直接把我認為不達標的字擦掉，然後請她重新寫一遍。但三寶心有不甘地說：“我的字明明寫得好漂亮，媽媽你為什麼要擦了？”

後來我學聰明了，檢查作業時先按兵不動，直接請她自己發現問題。

“女兒，你把你寫的字跟老師的對比一下，要是你自己認為滿意，可以獲得老師的蓋印，我不會擦掉。如果你自己覺得寫得不好，你就擦了重寫。”我一再跟女兒強調“她自己”，令她意識到作業是她的事，不是媽媽的事。用這個方法，女兒更樂意查找自己作業的錯誤。這樣過了一段日子後，女兒對自己的作業更認真看待了。有時，她自己檢查後認為沒有問題，即使我明知她有錯，也不會刻意告訴她，讓老師批改時給她的作業“打圈圈”。

如果父母認同“學習”是孩子的事，孩子就有責任對自己的錯誤負責，因為只有自己發現錯誤、糾正錯誤，孩子才能印象深刻，不再重犯。要是孩子在做作業的過程中沒有意識到自己寫錯，家長也應該放心交由老師評改作業，然後對孩子指出及更正。倘若父母總是過多地干涉孩子的學習，比孩子還要操心，慢慢地，孩子學習的自主性便會下降，孩子會有“學習是爸媽的事”的感覺。而且父母過多干預孩子的學習，也容易讓孩子心生厭惡，影響親子關係。

李美玲