寫給孩子 也寫給家長

親子之間擁有穩定且互相關懷的關係，是快樂的源泉。六月突如其來的疫情，讓這個學年戛然而止，不怕，孩子居家的日子有書陪伴。這本《爸爸的16封信》是作者林良說給他女兒的話，給青少年的，所以我也借回家給女兒看，而女兒卻說，媽媽您也要看。原來她要我看的理由是，書中也有話是說給我的。信中千言萬語，不僅是我們做父母的要說給孩子的話，更有孩子們的心聲，要說給我們做父母的話。

自己當了母親之後，才懂得父母對兒女的愛，有時是無法用言語講得明的，而書信的方式則可以彌補。從這十六封信中，讓我看到作者多麼愛他的家人、愛他的三個女兒。親子之間的難也好，樂也好，作者都能用孩子們晚上睡覺之後的時間，披着夜色，在燈下提筆深思，在信紙上一字一句，寫下那些我們也想告訴孩子、卻不知道該怎麼說的話。而和孩子好好說的話，用信中一個個串起來的小故事，充滿人生哲理，如同涓涓細流，浸潤着讀者，也讓孩子學習，如何對生活中遇到的問題迎刃而解。

每個人從小就離不開群體生活，書中提供給家長不踩雷的親子溝通技巧，在林良寫給女兒的第一封信中，談到如何排解“寂寞”，也正是我們每一個人從小到大都會遇到的情景。當孩子覺得被朋友冷落了，他告訴女兒：“一個人不能老是只等着享受別人的歡迎，要學習主動去慰問別人。堅強的人都有不怕寂寞的美質。堅強的人最能吸引人，不怕寂寞，也不會寂寞。”

第二封信中談到，無論什麼事情，只要專心，就能越做越有興趣，興趣越濃，成績越好。當一個人專心時，會忘記整個世界，當然身處吵鬧的環境也會忘記。在第三封信中，林良用擦皮鞋來形容樂觀和悲觀這兩種很不相同的生活態度。悲觀的人說，皮鞋是天天擦，天天髒；樂觀的人說，皮鞋是天天擦，天天亮。悲觀的人常常放棄努力，認為人生是不如意事十常八九，樂觀的人，越是遇到困難，越能積極進取。

作者專門為失敗寫了一封信，說的是他在女兒考試成績單上簽名的感覺——成績好，家長的簽名輕鬆，考得不好，家長的簽名就帶着失望。孩子們總是觀察入微，但大人們的確喜歡孩子成績好，畢竟孩子的成績好，做家長的也能從中得到滿足與快樂。這是一種細緻入微的心理描述，每每家中孩子拿成績單給我簽名，我第一眼瞄的地方，一定也是分數。通過看這十六封信，也告訴我們，不要盯着孩子的缺點或做不到的地方不放，要看到孩子有什麼地方做錯了，什麼地方應該改進。告訴孩子，如何避免失敗要做好什麼準備，做孩子的參謀與幫手。

孩子特意要我看第十一封信，原來林良告誡做父母的，發脾氣是快樂的大敵，能避免多少，就要避免多少。要發脾氣的時候，靜下來想想，難道沒有比發脾氣更好的辦法了嗎？這樣一想，果然就會有比發脾氣更好的辦法了。

人跟人能維持和諧的關係，全靠“替別人着想”的美德，在替別人着想的時候，你才能原諒別人、同情人、幫助人，才能懂得和平、信義、仁愛的真正意義。我們做父母的為什麼常要告訴孩子與人友善，不也是希望孩子得到別人的友善嗎？而這本書除了是寫給青少年的答疑書，也是寫給家長的做人書，值得賞析。

南青弋