對興趣班的堅持與放棄

在這個世代，大多數小孩都在課餘時間上各式各樣的班。像是為了追趕學習進度的補習班、為了加強學術能力的珠心算班、為了打好英語基礎的拼音班、為了增強體魄的各式武道班、為了提高藝術修養的各種文藝課程（如繪畫班、鋼琴班）等，林林總總供家長們精挑細選，而小孩則目不暇給。

在一開始安排不同的興趣班時，大部分都是父母想孩子學、認為孩子應該學，而未必是孩子想學的。但孩子們並不抗拒，畢竟他們對世間萬物充滿好奇心，又富有求知慾，在第一次接觸及學習新事物時，總是令人雀躍又興奮，就像我們第一次到新公司上班一樣充滿期待。但隨着學習時間推移，孩子逐漸會產生不同的情緒，這裡所指的主要是厭惡的負面思想，當然亦會有孩子越學越喜歡，甚至將該興趣視為一生的志向來奮鬥，如果是這樣，那就要恭喜他的父母，成功為孩子找到他願意花一輩子時間努力追求的目標。

負面情緒來自於方方面面，像是父母會對孩子上興趣班的成果抱有過高的期望。例如學習空手道會要他們考帶、上鋼琴班要求他們考級、參加游泳班要孩子學會四式和加入泳隊。這些都是父母在不知不覺間給孩子施加的壓力，尤其是已經投入了大量的時間和金錢去上興趣班，那麼父母們對成果的要求就更為明顯。

哪怕沒有來自父母的壓力，孩子們也經常會出現想放棄的時候，主要是對學習失去興趣。造成這種結果的原因多種多樣，包括孩子在學習時遇到瓶頸、感到挫敗、太辛苦、冬天游泳太冷、不感興趣等等。這時候，孩子往往就不願意去上興趣班，明明之前是孩子自己說要學，突然又說不想學了，對於孩子們的三分鐘熱度，父母可能百思不得其解。

其實，我們大人也會有想放棄的時候，所以孩子有這種情緒，一點也不稀奇，不想學就不學唄，反正只是興趣班而已。但父母們往往難以這麼通情達理，我也不例外。在投放了好幾年的時間、心血和學費，一想到放棄就啥也沒有，就忍不住向子女們軟硬兼施，又磨又挑，目的是讓他們堅持下去。更重要是不希望放任孩子說放棄就放棄。因為我們知道，世上不論任何事情，想要取得成功，沒有堅毅不拔的決心，是不可能的。作為父母，比起時間、心血和金錢，我們更害怕的是當孩子面對困難或挫敗時，動輒就放棄、當逃兵。如果能培養他們敢於挑戰的態度，哪怕挑戰後的結果是失敗的，也值得稱許，這種勇敢的處事態度能對他的未來起到良性作用。

在堅持與放棄之間，取得平衡並不容易，亦要視乎令孩子退卻的原因，難以一概而論，但筆者還是想分享一些經驗。首先，我們要了解孩子不想學的原因，並坦誠與老師溝通，想辦法讓孩子重拾學習的快樂。像是小女從小時候已經說要學鋼琴，但學了大概一年之後，就表示不想學了，我們多次問她原因，她也沒有說明。後來，我們替她換了另外一個老師之後，才發現原來是之前的老師進度太快。女兒的基礎還沒有打好，越到後面，要彈的曲子就越困難，慢慢地，她開始感覺到自己達不到老師的期望，從而打起退堂鼓。我們在換老師的時候，有跟新老師提到小孩不想再學琴的情況，所以新老師並不急着要她趕進度，相反看到她基礎不夠牢固後，決定退回去某個階段，重新再學一遍，並在她做得好的時候，鼓勵她，哪怕只是獎勵她一顆糖果，都足夠讓她重新建立起自信心。她現在學琴學得非常快樂，每天都會主動練琴，就連生病時讓她不要去上課也不情願。

另外，有一些孩子不想學的原因，不是在學習的過程中遇到困難，而是孩子本身對這個活動並不感興趣，父母卻硬要讓他學的。例如學游泳，這未必是每一個孩子都想學，但可能是絕大多數父母都希望孩子要學會的一種求生技能。在這種情況下，我們首先要告訴孩子為甚麼父母希望他學習游泳，在他了解為甚麼要學游泳之後，就為他建立一個必須完成的目標，像是要學會踩水、自由式、蛙式等，在他努力掌握了這些基本技能之後，如果真的不想再繼續學背式、蝶式，就讓孩子自己決定吧。

簡而言之，我們希望孩子上興趣班，是能在身體和心靈上滿足他的需要，如果能讓他從中找到一生中的志向固然是好，但就算找不到，也應該要讓他在學習的過程中感到快樂，這才是我們的目標。像是學鋼琴，我們不一定要對孩子抱有過高的期望，要求孩子去參加甚麼比賽、一定要考級，其實一家人窩在家裡，多手聯彈，享受音樂的美好，就已經是很快樂的事情。哪怕，我們真的已經到了需要考慮放棄的時候，也不打緊，重要的是放棄前，我們有一起完成一個目標，一起盡過最大的努力，這就足夠了。

千萬不要讓孩子對放棄這種事，感到壓力和內疚，才是最重要的。

李 澄