學者：增加網課 建小程序推廣

澳門大學工商管理學院教授劉丁己建議：

借鑒香港成功經驗，強調量身訂做學習計劃：如此可減少家長和學生憂慮，並強調數學思維對邏輯推理與整體個人能力的提高，有助提高學習能力。

加強網課，減少人力資源和舖租衝擊：建議和業主加強溝通，若能降價就長期合作，否則轉移陣地或縮減分店。積極加強網課，減少依賴人資和教室。

通過比賽炒熱話題，建立小程序推廣：持續舉辦“數學思維大激鬥”等不同比賽，提高學生學習興趣、激發熱情，並能建立社群，增加互動。甚至開發小程序(APP)，辦理網路測試或競賽，吸引更多消費者報名。

密切關注珠海市場：持續關注珠海教育與政策動向，只要有好的機會，宜往珠海發展。珠海人口數量大，有越來越多科技型企業落戶，珠海居民與高科技人才對於孩子的數理教育十分關注，有市場發展潛力。

爭取和學校及教育機構合作推廣：如合辦初級體驗型講座，有助建立良好名聲並吸引學生報讀課程。