媽媽，我沒有“周身刀”你還愛我嗎？

朋友把我加入了一個號稱精明父母的群組內，父母大至為子女報讀哪所學校，小至有沒有皮膚科醫生介紹，都會在群內發問，務求三個臭皮匠勝過一個諸葛亮。這種互助群組沒有甚麼不好，但有時着實會嚇你一跳。

疫情令全澳學生放了一個大概是求學階段內最長的假期，雖然現階段大多數學生都已復課，但部分托兒所仍然只有友善措施，應對一小撮實在沒人照顧的小朋友。（受資助托兒所已逐步復托）父母除了擔心照顧問題外，也擔心托兒所停課小朋友無處學習，影響將來考幼稚園的進度及成績。

這天看到了這樣的一個帖，發問者的子女大概是在讀幼低班，她詢問大家平日如何為小朋友安排時間，希望作為參考。留言的父母大都表示為小朋友報一兩個興趣班，還有時間的話就去公園或戶外踩單車活動一下。有兩個留言吸引了我的眼球，第一個留言表示為K1的子女報了足球、跆拳道、游水，外加英文及數學課程，看電視的話就選BBC，看YouTube的話就選blippi。第二個留言則表示會自己為小朋友上課，中英數天天不同科目，目前她四歲八個月的小朋友已經學會雙位數加法、十以內減法、前後數、單雙數、二的倍數、五的倍數、十的倍數。

我忽然想起早前與朋友的一番對話，她向友人稱自從幼女出生後，就忙得不可開交。友人建議她幫大女兒多報幾個興趣班，這樣自己的私人時間就能多一點。老實說，看到這些留言及建議讓我隱隱覺得不妥，好像我們已經無法再長時間與子女相處，平日送去學校，周末就送去各種興趣班，務求自己甚麼都不用教，子女卻可以“周身刀”，達到雙贏效果。

大家都明白，澳門的教育制度，一般是兩歲左右開始入讀托兒所，三歲正式展開漫長的求學之路，即使二十二歲順利大學畢業的話，這期間的求學生涯已長達二十年。二十年的漫漫長路，是不是都必須排得滿滿才叫成功？如果子女沒有贏在起跑線，或者沒有“十八般武藝”，你對他／她的愛就會減少嗎？

汪培珽是炙手可熱的親子講師、暢銷作家，她的育兒書籍被喻為天書，人人都希望可以成為這樣的媽媽；就連她推薦的“汪培珽書單”也成為各大搜索引擎的最高搜索率字眼。但是，你知道嗎？汪培珽並不贊成太早讓幼兒入學，也不贊成上些甚麼playground課程。她在一篇名為〈幾歲送寶寶上學〉的文章中就寫道：“媽媽應該是孩子的第一位老師，我希望孩子在小時候能受到媽媽最大的影響，而不是老師。而且，孩子一旦上學後，隨着年齡的增加，待在家裡的時間就會愈來愈少，所以我想遞延這個入學的時程，希望我和孩子都有更多的時間，可以享受這段人生中的可貴親子時光。學校環境再好，對小小孩來說，都比不上溫暖的家。”

她是這樣看待坊間的playground課程的：“人最需要的是愛，嬰幼兒根本是靠愛長大的。沒有愛，只有訓練和學習下長大的孩子會健康嗎？雖然我們都不會把孩子的問題推給學校，但是年紀還太小，就長時間待在學校裡，等於是把孩子的人格養成和基礎教育，交到未知數手中的。”

我不會說，小朋友除了上課外，報甚麼興趣班都是多餘，但是這得看年齡。兩三歲的幼兒，多留在父母身邊，培養安全感，玩玩玩具、砌砌積木、講講故事，比甚麼課程都好。那些甚麼雙位數加法、五的倍數，其實四歲學會與六歲學會，除了父母的自我感覺良好外，並沒有任何分別。

真由美