粵打造十三高水準大學

【本報記者廣州廿三日電】省政府公佈廣東“高等教育衝一流補短板強特色”提升計劃實施方案（二○二一至二○二五年），高水準大學建設計劃包括十三間大學，暨南大學排名第三。

廣東新目標到二○二五年高等教育分層分類特色發展格局完善，內涵水準顯著提升，培育大平台、大項目、大成果，大學綜合實力、核心競爭力和國際影響力持續提高，更多大學進入國家“雙一流”建設行列，高等教育支撐發展能力顯著提升。

一是高水準大學建設計劃。廣東提出建設大學以“衝一流”為目標，對標國家“雙一流”建設，聚焦“中國特色、世界一流”，建設一批原始創新能力強的高峰學科，形成引領高水準基礎研究的戰略科技力量。到二○二五年新增一至兩間大學進入國家“雙一流”行列，十二至十五間進入全國前列。

同期，廣東將打造一批具國際競爭力一流學科，新增三至五個學科進入世界前列。牽頭建設五至七個國家重大科研平台，產出一批高水準、原創性、具有高學術價值、能領發展創新成果。

辦特色大學強專業

二是粵東西北大學振興計劃。以“補短板”為目標，提升辦學條件和師資隊伍，打造一批支撐區域經濟社會發展的重點學科專業。二○二五年各城市本科大學（校區）全覆蓋及高質建設，粵東西北大學進一步改善，新增兩至三間大學達碩士學位授權。

三是特色大學提升計劃。廣東以“強特色”為目標，建設一批特色鮮明、在國內具有較強影響力的學科專業，推進學科專業建設與區域產業發展緊密互動，打造服務產業特色學科專業群。到二○二五年大學優勢特色更鮮明，辦學指標排名在國內院校顯著提升，新增一至兩間大學達博士學位授權要求。

為此，廣東將重點優化大學學科專業佈局。建立學科專業動態調整機制，用好學科交叉融合的“催化劑”，打破學科專業壁壘，緊密對接國家重大發展戰略和廣東二十個戰略性產業集群需要，佈局一批國家急需、支撐行業和區域重大需求學科專業。

粵高校與港澳合作

廣東還將提升教師隊伍素質能力。瞄準前沿領域和關鍵技術，加大“高精尖缺”人才培養引進力度，打造一支數量充足、結構優化、高端引領，具有高素質人才隊伍。選優配強學科帶頭人，組建梯度合理、優勢互補、精幹高效創新團隊。

廣東將加強國際及粵港澳交流合作。發揮大灣區政策優勢，加大力度引進境外學術領軍人才和拔尖青年人才。

加強與境外高水準大學和科研機構的交流合作，推進粵港澳聯合實驗室建設，探索開展相互承認特定課程學分的人才聯合培養，實施優秀青年科研人才國際培養計畫。