訂標準讓師生找準方向有據可依

陳虹：強化中小學勞動教育

澳區全國人大代表陳虹建議加強我國中小學勞動教育，指勞動教育已納入《課程標準》，建議在學校、師生和家長的層面進一步加強宣傳教育，讓全社會真切領會勞動教育的精神和要義，了解實施《義務教育勞動課程標準》的指導思想、課程結構、實踐和評價方式等，督促各地根據不同區域、不同類型學生的不同特點，進行科學的課堂設計和活動規劃，讓學生體會到勞動中的美，愛上勞動。

陳虹建議由省直轄市教育主管部門牽頭，制訂相應標準和細則，指導本地學校建立貫徹落實相關課程理念及指引，同時因應區情、校情、學情、各學段學生身心發展特點等，制訂本校勞動教育標準、實施方式和評價機制，重點在於制訂能檢驗、細則性的評價標準，讓師生找準方向，有據可依開展勞動教育的教與學。

家務勞動為切入點

陳虹建議研究將學生參與家庭勞動情況作為對學生的評價指標之一。可以家務勞動為切入點，加強學校與家庭的適當聯繫和合作，將之納入學生評核體系當中，將學生的家務勞動參加情況作為對學生進行綜合素質測評的重要參考依據。藉着家校合作，教育家長抓住衣食住行等日常生活中的機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地，堅持不懈參與家務，每年有目的、有針對性地教導孩子學會一至兩項家務勞動技能，讓孩子養成主動勞動的好習慣。