雙語教育也是騙局

民進黨當局早前在島內推行的“雙語教育”，即“以二○三○年為目標，打造台灣成為雙語地區。政策推行已有一段時間，因師資不足、欠缺教材，沒有配套，亂象叢生，備受批評。對於社會就“雙語教育”的批評，民進黨當局多當作耳邊風，甚至被綠營側翼抹黑為“政治攻擊”，模糊焦點。當局領導人蔡英文本月廿四日竟稱，將通過公私協力，用AI（人工智能）輔助語言教育，以提升島內學生的語言能力，又引來專業人士的抨擊。

對於民進黨的“二○三○雙語政策”，台灣民眾黨主席、二○二四年台灣地區領導人選舉參選人柯文哲表示質疑。根據新加坡經驗，從一九六五年決定推動雙語教育，但一直到一九八七年學校才雙語化，需二十多年才能落實，質疑當局在沒有具體規劃和配套下稱二○三○實現“雙語教育”的依據何在？認為師資不足，做不到就是做不到，不要老是喊口號。

台師大教育系教授林子斌表示，有學校聘請了英語老師，卻要他們教美術等學科，最後連老師自己都擔心教不來。認為雙語教學仍然要以學科為主，英文只是輔助。現在學校推動雙語教學有一個非常大的盲點，就是老師忽略學生的英文程度，“自己上得很開心，最後學生都聽不懂。”所謂雙語教學，是老師要用學生懂的英語來搭配中文教學，才能得到效果。

台灣地區前領導人馬英九也批評民進黨的“雙語政策”根本錯誤。全世界七十多個以英語為母語的國家和地區，都是英國或美國的殖民地。台灣不是英美的殖民地，雙語既無必要，也辦不到。一如所謂“二○二五非核家園”，民進黨的“雙語政策”只是為呃選票的騙局。

魯 木