親子共同欣賞展品
圖文配合報道有聲有色
校園參觀日舉辦的活動較多、過程較長,同學以一篇精簡的報道,帶出校園參觀日多個精彩亮點。整篇文章相當明快,又不失細膩的情節描寫。由報道內容可以看出,小作者們對整個活動的內容都有所掌握,而具有一定的觀察力。此外,文章穿插個別參加者的訪問內容,透過參加者的表述,令整篇報道更有說服力。文章的配圖具有新聞拍攝技巧,場面及人物特寫比較全面,與文字相互配合,將校園參觀日報道得有聲有色。
《澳門日報》資深編輯及記者