非高教人員發展制度年內實施

外地生就讀宜特別解決免爭資源

【本報消息】議員宋碧琪口頭質詢關注提升本澳教育師資的水平。社會文化司司長歐陽瑜表示，政府有序開展《非高等教育教學人員的專業發展制度》行政法規的立法工作，預計今年公佈實施。就本澳多所公、私立高等院校按校本發展所需，分別進行或規劃校園設施的優化，特區政府與內地相關部門緊密溝通，爭取辦學政策及具體執行辦法，為本澳高等院校在深合區拓展更大發展空間。

高學歷教師明顯增加

歐陽瑜回覆表示，為配合未來《非高等教育教學人員的專業發展制度》行政法規的實施，更精準了解整體教師團隊的學歷結構，以便提供更多元化及有針對性的教師培訓。教青局正優化教師資料登記電子化工作，創設機制方便和推動教師更新最新資料，預計通報具有碩士或博士學歷的教師人數將有明顯提升。

宋碧琪表示，就非高教生源不足，問會否考慮開放政策吸引外地生來澳就讀？歐陽瑜稱，按現行制度，在本澳高等院校修讀高等教育課程的非本地學生，可向出入境相關部門申請“逗留特別許可”。至於向非高等教育學生開放“逗留特別許可”，需聽取社會各界的意見，待形成共識才可繼續討論和研究。按目前規定，持有本澳權限實體發出超過九十天在澳門居留或逗留許可的學童已可申請入讀本澳學校。

資助近千人休教進修

宋碧琪追問時表示，對於向非高等教育學生開放“逗留特別許可”，需聽取社會各界的意見，認為應由政府牽頭討論，凝聚社會共識。歐陽瑜稱，若父母為澳門居民，但子女為非澳門居民，屬特別個案，印象中已解決。但基於人道理由，當局會按“特別需要，特別解決”。但措施不會擴展至所有，否則就會形成外地生會與本地生競爭好學校的問題。

議員羅彩燕、馬耀鋒則跟進“休教進修與脫產培訓”資助項目實施情況。議員葉兆佳、林宇滔關注高等教育的資源投入及目標。

歐陽瑜指出，教育基金“學校發展資助計劃”設有“休教進修與脫產培訓”資助項目，資助學校聘請代課人員，以讓參與培訓的教學人員能在免除一切教學活動的情況下，專心投身於提升專業的進修活動，掌握最新的專業發展資訊，推動校本課程及教學向前發展。她表示，總的來說，“休教進修與脫產培訓”資助項目由○七年至二三／二四學年近一千老師參與；當中，二二／二三學年有一百四十四人，二三／二四學年有大幅提升，共二百四十七人。