讓劇場成為孩子第一堂美學課

指南針劇團藝教從娃娃抓起

指南針創作劇團創會會長余子傑（魚旦），近年將心力投注於戲劇教育推廣。最新策劃的學校巡迴互動劇場《戲劇魔法之門：探索戲劇的奇幻世界》，早前於多所幼稚園及小學完成演出，反應熱烈。對他而言，這項計劃的意義，遠超於單一演出，其核心效益在於“雙向培養”——除了為本地青年戲劇工作者提供穩定的實踐機會，更重要的是播下種子，從根源培養澳門未來的觀眾。

該劇場由指南針創作劇團主辦，澳門特別行政區政府文化發展基金贊助。余子傑擔任編劇及導演、鍾志業飾魔法師、尹倩儀飾好奇寶寶、雷安尼飾糊塗蛋、曾政延飾安靜獸。在余子傑心中，通往的並非遙遠的童話國度，而是一個“讓孩子自己成為魔法師”的世界。這個奇幻世界的最大不同，是將規則化為遊戲的樂趣，他解釋：“我們把‘劇場禮儀’這件看似嚴肅的事，變成孩子手中可以操控的魔法能量。”這與他過去多數的戲劇創作截然不同，關鍵在於觀眾角色的徹底改變：過去是在舞台上創造完整故事給觀眾“看”，這次則是創造一個“框架”，邀請孩子們用行為與選擇來共同完成故事，成就一部由觀眾“主演”的戲。

為了破除大眾對戲劇“門檻高、很尷尬”的誤解，團隊精心設計互動遊戲。余子傑指出，許多人誤以為戲劇只屬於台上會演戲的人，但他們的遊戲旨在降低門檻，例如透過“集體找尋法寶”及“呼喊決定劇情”，讓孩子明白參與戲劇不需要精湛演技，一個動作、一聲選擇就已足夠。劇場想傳達的核心概念是：戲劇的本質不是“表演”，而是“集體想像”。當所有孩子為了幫助劇情角色而一起安靜、一起歡呼時，戲劇便成為一種自然而然、共同創造的遊戲。

余子傑坦言，過往雖曾執行過類似的學校巡迴教育劇場，但《戲劇魔法之門》在互動設計與教育目標的融合上更為純熟與聚焦。透過這次寓教於樂的實踐，獲得了真切迴響。孩子們在歡笑中明白了“安靜坐好”、“熱情鼓掌”的意義，更對演員、故事這些戲劇基本元素有了鮮活的初次體驗，知道了戲劇原來是這樣子的。這次演出的成功，印證了澳門下一代對優質藝術教育內容的渴望，也為本地原創戲劇文化，指出了從根基培養觀眾的長遠之路。

文：姬絲桃