調研報告年內公佈 動態追蹤市場變化

柯嵐：人才培養緊貼產業規劃

社會文化司司長柯嵐表示，人才發展委員會已於去年重啟“澳門重點發展產業未來人才需求”調研，了解“一加四”產業，以及較受歡迎且就業對口性較強的教育、醫療、法律專業未來的職位需求，協助學生規劃職涯發展路徑。調研報告將於今年內公佈，未來將恆常開展，動態追蹤市場變化。

本報記者 報道

議員高錦輝口頭質詢，促推動建立對接“一加四”產業的常態化校企合作機制。議員黃駿傑、邱庭彪、黃浩彪聯合口頭質詢，促進教育體系與產業發展雙配合，以培育“一加四”多元產業人才。

資助職業規劃輔導

柯嵐表示，教青局於去年推出面向所有學校的“學生生涯規劃藍圖”計劃，跨部門合作常態化開展與“一加四”重點產業相關的活動。教育基金將於二○二六／二○二七學年“學校發展資助計劃”中增設“職業規劃輔導”相關資助，支持學校開設職業規劃相關餘暇活動。

同時，進一步發揮教青局職業技術教育活動中心的平台作用，未來將整合學校需求與企業可提供的資源，以“走出去，請進來”的形式，開展各類職業或技能類體驗課程，鼓勵學校組織學生參加。

高等院校學科建設方面，現行高等教育法律制度已設立中止及取消課程機制。特區政府引導高等院校優化學科佈局，高校近年已與時俱進調整部分課程，例如將一些傳統商科更新為商業智能與數據分析等課程，亦新增多個與“一加四”產業密切相關的課程。

勉考取專業技能證

至於高校人才培養與產學研聯動工作，特區政府將從加強課程與職業技能聯動、加強實習機會、建構產學研平台三部分開展工作。首先，在課程與職業技能聯動方面，計劃分階段加強大學“專業學位課程”與“職業技能證照考核”融合。今年着力推動院校鼓勵計算機科學、資訊科技等領域學生考取專業技能認證，並推動高校開辦學習周期較短、緊貼市場實踐需求的微專業課程，為“訂單式”人才培養開創新空間。特區政府會從四方面加強大學階段的實習實踐機會。

在產學研合作方面，特區政府結合本澳現有四個全國重點實驗室及多個科研平台，加強“實驗室——高校——企業”聯動。

特區政府將通過優化學科佈局、人才培育與產業銜接機制，着力打通“課堂學習”到“職場實踐”之間的貫通路徑，推動人才培養與經濟社會發展需求緊密銜接。

盼高校縮培養周期

十多名議員關注不同教育階段的人才培養、產教融合、資源分配、就業對接等問題，柯嵐表示，人才培養要貼合產業規劃，關鍵是克服和縮短時間差，核心思路是開展產業規劃時必須同步做好人才需求預測。

她以澳門國際綜合旅遊文化區為例，若確定相關文化設施，可參照市場經驗羅列所需人才清單、預測人才需求。目前政府正編製“三五”規劃對接國家“十五五”規劃，並持續微調人才需求預測相關工作，有關工作需要跨司合作。

她指出，政府希望高校縮短培養周期，推行彈性學制加上模塊化課程，把專業拆成技能模塊，“企業缺乜嘢，我哋就開乜嘢先”，多維度培養人才；支持在職者“回爐”培訓，分段完成學歷；分層供給人才，推動高端領軍人才引進；深化產教融合，把課堂搬到企業，樂意與相關行業協會商討，根據中小企需求推行“訂單式”課程。

至於有議員關注成人與持續教育優化，教青局長龔志明稱，首先會推出三至四個月的“短平快”微專業課程，目前已有數間學校計劃在下學年開辦十多個課程，下一步將在既有的課程框架中，將學分課程與微專業課程結合。另外，每年會根據產業需求，動態調整指定學科獎學金，已通過獎學金方式向四大產業作傾斜。