行程豐富可做專題

整篇新聞報道的結構較全面，文中開宗明意指出澳大附屬應用學校本年度中華文化教育主題是孝道，引伸出今次的旅程正是圍繞孝道的主題。同學們把今次的主要行程都寫入文中，景點都有結合主題，並加入同學參觀後對孝道的體會，報道很全面。

其實同學們今次參觀的行程較豐富，可考慮作專題報道，讓未去過相關景點的讀者，都能夠深入了解當中的特色。再者，可以將注重傳達孝道訊息的景點集合一稿，其他不同元素獨立一稿，整個專題內容會更豐富。

澳門日報資深編輯及記者