老師，我想對您說

尊敬的蔡老師：

您好！

時間過得真快呀，轉眼間，我已從四年級升到五年級，我有好多話埋藏在心裡。今天，我一定要對您說！

在您的中文課上，我總是認真聽您講課，您很關注我、重視我，所以我一直在努力，不辜負您的希望。

您讓我當中文科代表，我當時特別高興，內心也特別感謝您給我的這次機會。只不過，沒想到我成為了“最短命”的中文科代表。我以為做科代表很容易，只要帶領早讀，收發作業就可以了。沒想到，您的要求那麼高，不僅要把作業收好、點齊，還要把沒交功課的同學的學號也貼在作業本上，更要求在第一節上課前把作業本放在您的桌面上。

第一次，我因為沒有準時把作業放在您的桌子上，結果您沒能及時批改到功課，但您沒有責怪我，只是告訴我做工作的方法；第二次，我又忘了把收好的作業拿給您，您依然沒有責怪我，只是比上一次稍微嚴肅了一些告訴我工作的方法。可古人說的好：“事不過三。”到了第三次，我以為您仍會原諒我，但這一次，您卻在課堂上嚴厲地批評了我做事不講方法，工作欠缺責任心的問題。

當時我既懊悔又自責。您批評我之後，立即挑選了一位男生做中文課代表，讓我好好向他學習收功課的方法。在您的要求不變的前提下，那位男同學手腳麻利、思路清晰地收齊功課，在每天第一節上課之前就把功課放您桌面上，不管是一樣功課，還是兩樣功課，都能準確無誤地完成工作。

一段時間之後，您問我有什麼感想。當時，我說不清楚，只是覺得很慚愧。但是，現在我五年級了，我終於明白了，您時常對我們講的那句話的含義。您常說“無論是學習，還是做事情，都要講究方式方法。遇事，先想怎麼做是好的方法，想清楚了就去做，做的不好再修改，直到完美，這才是責任心的體現。”是啊，讀書和做人的道理是一樣的，要腳踏實地做好每一件事，在每一件細小的事情當中，都有好多的學問。

蔡老師，您還記得去年的“書香文化節”嗎？您和我說要選一名學生分享自己看過的書以及讀後感，您居然推薦了我！我真沒想到，您能不計前嫌繼續啟用我。接下來的每一天我都認真練習，直播當天，我用流利的語言侃侃而談，直播結束後還專門接受了“新華社”的訪問。我用行動告訴您，我知道該怎樣做好每一件事了。

我想對您說，如果沒有您的推薦，我就不會認識那麼多老師和同學；如果沒有您，我就不會有這樣難得的經歷。是您改變了我對自己做事的標準和要求，我也一直把這樣的標準和要求延續下去。

特別感謝您的知遇之恩，感謝您對我學習上的引領和啟迪。您就是指明方向的燈，一直照亮我前行的路，讓我的內心變得更加自信，更加強大！短短千言，難以表達我對您的感激，但是，我對您的一顆感恩之心永存！

祝您

身體健康！工作順利！

您的學生

劉若瑤

劉若瑤 教業國際部 小五