保持終身學習的心態

最近聽一位教鋼琴的朋友感嘆，現在有些學生學琴只為考級，一旦考到八級之後就懶怠下來，甚至有些還產生了抵觸心理，再也不碰琴了，讓她惋惜不已。多年的學琴生涯，學生及家長投入了這麼多的心血、時間及金錢，結果從熱愛變成抗拒，到底是哪裡出了問題？

以前在內地念大學的時候也聽同學說起類似的故事，同學分享說有一些人高中學習十分勸奮，以優秀的高考成績考入大學之後，就開始自由放縱，學習上得過且過，盡情地打遊戲、睡覺，彷佛要把以前欠下來的享樂一次過補回來。

這大概是種心理上的過度補償吧。一旦有機會、有時間實現以前得不到的一些執念時，就拼命去補償那個以前得不到的自己。可惜，這種心態卻容易把自己導向錯誤的方向，一旦矯枉過正，就可能“廢”掉自己。

想想看，人生那麼長，像一場馬拉松比賽，短時間的領先不算什麼，漫長的距離逼使人們需要一直奔跑。而科技一日千里，新信息急速增加，各種新知蜂擁而來，能持續適應社會、保持進步的，只有對各種未知的事物抱有好奇心及求知慾的終身學習者。

假如把學習的過程只當成是一個工具，期望學到一定程度就可以徹底丢掉學習的包袱，如同殺雞取卵，終將因小失大。短時間竭盡全力的奔跑，很可能讓自己像龜兔賽跑的兔子那樣，領先一段小距離，但假如因此停留，隨後就會被身邊堅持的烏龜們所超越。

也許，無論是學琴還是讀書，重要的是學習怎樣學，在過程中學會怎樣習得新知識及新技能，了解怎樣有效地練習，並在將來擁有自學任何工作或生活上需要的技能的能力，而不僅僅是為了取得一紙八級證書或是一張出類拔萃的成績表。

木 芹