過渡期育治澳人才

中流砥柱：中華教育會推動教改迎回歸

一九八七年六月廿三日，中華人民共和國第六屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議通過決定，批准《中葡聯合聲明》，規定中央政府於一九九九年十二月二十日對澳門恢復行使主權。自此，澳門正式進入了過渡時期。澳門在過渡時期必須面對一系列新的問題，包括法律中文化、中文官語化、公務員本地化等。還有是回歸後便要實施“一國兩制”、“澳人治澳”和高度自治，對社會是個重大的挑戰。作為愛國愛澳核心力量的其中一個組成部分——教育會以全新的面貌與姿態，積極擔負起培養新一代管治澳門和建設澳門的棟樑這一光榮而偉大的歷史任務，而會務發展又踏上了一個新的台階。回歸過渡期其實也只僅僅十多年，但澳門社會發生巨大的變化，教育會要面對複雜的社會形勢和教育的自身發展規律，同時又要兼顧與時並進，必須調整教育會自身的組織和改革本身的職能，以適應過渡期發展的需要。