科學是探索事物的過程

這是一本講述了由古代到二十世紀的五十位有名的，諸如哥伯尼、富蘭克林、牛頓、愛因斯坦等科學家的故事，並以四個時段來作劃分，包括古希臘、十六至十七世紀科學家、十八至十九世紀科學家和二十世紀科學家。而此書最獨到的是每個部分均列出了時序表讓人們了解到科學的關連性和發展性，不單單獨呈現了科學家的生平及其每項科學成就，同時更強調了科學家們的因果發現關係，如富蘭克林在一七五二年發現打雷是一種放電現象，一八二〇年奧斯特在此基礎上發現了電流的磁效應，到一八三一年法拉第發現磁感應定律就是其中的基礎與進步的呈現，亦是人類科學進步的必然呈現模式。

此外，全書就是利用漫畫的形式來講述探索科學的過程及其體系，但這裡有個重點是十分值得我們教導小孩，就是科學從來都是講求證據和邏輯來探索身邊事物的一個過程，我們成人過去都比較側重記下它們形成的概括知識，這一實利的結果，當然這無可否認在應試教育上是重要的。但若從孩子成長角度來說，其實更應該強調的是科學探索的過程，以及讓他們明白隨着新的證據，一切過去被視為真理的東西都有可能被補充或改寫，沒有甚麼是一成不變的，只有變幻才是永恆。

熙 爸