協調家校訂好停復課標準

今波疫情驟然而至，令本澳經濟、民生再受重擊，學生學業備受影響。當局昨宣佈非高教各校按實際情況，遵從停課教學指引逐步啟動在家學習方案，意味着“停課不停學”的日子重臨。如何確保學生課業，以及協助要照顧子女的雙職家庭解困，當局及教育界須多作考量。

八月以來，疫魔三虐濠鏡。第一波時值暑假，對學校、學生影響不算很大。但第二、三波不同，九月底第二波“保安群組”乍現，新學年未滿月，各級學子正逐步適應學習，卻不得不因爆疫而中止。第二輪全民核檢全陰，本以為危機已解，準備通關、復課，臨門一腳驚爆“裝修群組”，全都急剎停。儘管新一輪的全民核檢結果全陰讓人安心，亦暫未有新增確診，但疫情威脅仍然存在。教育當局今次相對謹慎，沒有開出停課、復課的時間節點，並在全民核檢完成後，臨時作為核檢站的學校完成清潔消毒、參與核檢站義務工作的教職人員卸下保護衣稍事休息，才公佈非高等教育學校自下周起逐步啟動在家學習方案。這是負責任的表現。

對於學生、家長而言，當然希望能早日復課。但疫情下，停課、復課或將不斷重複發生，如何令學生、家長、學校能及時早作預案，尤為重要。家長須掌握停課前提、復課條件，方能在工作及照顧子女間取得平衡，以免被驟然而至的停課措施搞到方寸大亂。學校應明晰停課、復課標準，才能更及時配合防疫。

教育工作者疫下面對的壓力大增。即使是停課期間，教師要展開網上教學，亦要時刻關顧學生的各種學業查詢。因此，當局必須協助校方及教師，為可能恆常出現的網課教育做好準備，將疫情對學生課業的影響減至最低，有助減輕教師的工作壓力。

甚麼時候校園重開、恢復面授教學，仍是未知之數。不少家庭在工作及照顧子女間存在壓力，在疫情相對受控的情況下，當局若能為有需要的家庭子女提供暫管、暫托服務，紓緩有關家庭的疫下壓力，實屬抗疫常態化下不可或缺的一環。

夏 耘