防止兒童受虐與家暴

兒童被虐待經常發生在我們日常生活中。兒童被虐待也是家暴的一部分，常常發生在“養育孩子的時期”。如家長對子女教育的“怪獸家長”行為，“燥底”父母的“打仔”行為等。當然，校園“欺凌”行為，這也是兒童被虐待的一個社會問題。世界衛生組織 (WHO) 建立了防止虐待兒童的機構，澳門亦於二○一六年十月五日生效《家暴法》。有效的法律、社會的共識、父母或監護人、托幼機構保育人員、小學中學老師、兒科醫護工作者，多部門協作才能預防和減少兒童被虐待。

兒童被虐待是全球性問題，可造成伴隨一生的嚴重創傷，對受虐兒童、家庭和社會可能產生長期危害。兒童被虐待難以全面定義，主要方面有：虐待動作、犯罪行為、限制衣食和就醫；身體的傷害可在身體表面留有傷痕、器官損傷或骨折；還有短期或長期情感摧殘，冷漠或失職；性侵害或長期餵食藥物或毒物；心理虐待、故意使用恐嚇、貶低和侮辱性語言或行為。

兒童受到虐待後果嚴重，可以導致心理、生長發育、學習、性格、情感、社會適應性障礙，易患抑鬱、精神問題、具有暴力和進攻性、物質濫用、免疫力受損及易患疾病。

整個社會都應當對兒童受虐待保持警惕和關心，父母或監護人、親屬、鄰居、社區、托幼機構、中小學老師、醫護人員在兒童受虐待的識別、報告、服務中具有重要作用，許多受虐兒童個案的發現和解救都是通過上述人員的。另外，設立兒童醫療和兒童福利機構，及經過專門訓練的專業人員小組，對發現和救治受虐待兒童，減少後遺症，也是必不可少的。

家暴是最常見的兒童受虐個案。專業人員能夠有技巧的了解和確定父母是否具有不能接受、不喜歡、不恰當管教和照看子女的風險，了解父母的心理和身體健康、是否有家庭暴力、養育孩子的經驗和技巧；傳授積極的父母育兒技能，為父母和兒童提供支援、教育和諮詢服務；提供育兒教育，改進育兒技能、增加有關兒童發育的知識，鼓勵採用積極的兒童養育方法；防止發生兒童受性虐待行為發生，如傳播有關防止性虐待和自我保護行為的知識……在兒童的生活中越早採取上述這些干預措施，越有益於兒童認知發展、行為和社會能力、良好教育和減少青少年犯罪。早期識別和持續關注受害兒童和家庭，可有助於降低反覆發生虐待行為的危險，減少所帶來的不良後果。

世衛組織建議預防和減少兒童受虐待要從以下四方面做起：查明原因和風險因素；制定和檢驗旨在最大限度減少風險因素的干預措施；傳播有關干預措施效力的資訊；擴大證明行之有效的干預措施的實施規模。

徐德利