疫情中開學的挑戰

九月應是中小學及幼稚園開學的時候。然而，全球疫情起起伏伏，新型變種病毒如Delta等持續在各國蔓延，讓開學成為可能是引發另一波疫情的隱憂。

到目前為止，多數國家與地區十八歲以下的學生尚未接種疫苗，約佔各國人口數相當大的比例。且多數因為疫情緣故，讓這些學生自去年被迫停止實體上課，雖然許多地區因為疫苗接種覆蓋面擴大，校園防疫基本上也取得了相當務實的經驗與成果，各級學校陸續開學，好讓學生可以重回校園生活。只是，由於各國疫苗數量不一，加上多數國際上認證的新冠肺炎疫苗尚未進行十八歲以下青少年的接種實驗，而年輕人染疫重症者機率相對比成人低，因此疫苗施打對象以校園中的教師為優先，透過教師等相關人員的接種，降低因校園群聚所可能的感染風險。

根據一份針對全球一百八十五個國家的調查，目前全世界各級教師施打疫苗的比例約百分之四十九點二，其中高度發展的國家大約佔百分之五十，遠高於不及百分之二十五的低度開發國家。尤其是非洲地區的教師接種比例更只到百分之十五到二十之間。可見，由於全球疫苗分配不均，讓各國開學後的疫情發展趨勢，增添許多難以預測的變數。

迄今，雖然有些國家或地區的教師團體，因為施打疫苗等疑慮，而提出各種校園安全的訴求，包含加強相關防疫規定，公佈疫情中的校園安全指南，要求教育當局提供防疫資源與通風設備，規範家長等不能進入校園，要求隨時進行校園消毒，加大教室座位距離，盡量降低班級上課人數，調整全校各年級的上下課節奏，勤量體溫，戴口罩規定，雙手清洗或消毒等，逐一詳細規定。有些地區還鼓勵教師帶領學生進行戶外教學，增加學生體驗大自然的經驗機會，重回過去全球疫情爆發中的戶外教學活動。

值得注意的是，在美國疾管局所公佈的新版學校開學指南中，除了列有鉅細靡遺的防疫規範外，更要求學校必須遵守一視同仁的“健康公平原則”(health equity)，包括防疫過程必須關照校內所有人員的生理及心理健康。鼓勵師生接種疫苗，與教導如何正確戴口罩、洗手消毒等。此外，青少年對於疫情中被迫的居家人際隔離，因長期線上授課所導致的網絡成癮及學習不專心問題、家長失業所引發的家庭衝突，全民接種疫苗卻排除青少年施打機會等社會疏離感等，都可能造成各種生、心理問題，開學後可能逐一浮現出來，值得各界關注與防範。

周祝瑛