教育能提前預防霸凌

當你懲罰欺凌者時，欺凌者會有一肚子的怨氣但又不能對懲罰者發洩，於是他們便會把怒氣發洩在他人身上，造成一個無限輪迴的情況。而且，懲罰是在欺凌案件發生後才進行的，可欺凌這種事情發生一次也嫌多，還很容易造成惡性循環，我們用懲治的法子常常無力制止。

而相比之下，教育是未雨綢繆，簡直比懲罰好上千萬倍。這並不是空口無憑，根據資料顯示，由於荷蘭實施了KiVa反欺凌計劃（一種主要通過反欺凌課程和情景教學遊戲完成的計劃），令荷蘭的校園欺凌者整整減少了一半。

並且，懲罰是一次性且單一的，來來去去也只有記錄在案、訓話或寫檢討書。而教育則比較多元化，像是通過遊戲去教導學生、舉辦一些講座等等。讓大家明白霸凌別人不是解決問題的方法，不但傷害到別人，自己也會受到傷害。我們還可以把懲罰定義為“硬”，將教育定義為“軟”，而我相信，大部分的學生都會是吃軟不吃硬的，尤其是會欺凌別人的學生，所以解決校園欺凌，教育比懲治更為有效。

馮一翹 培正 初二