“吾日三愛吾身”

基礎教育給予人的影響是深遠的，網絡上常有人說——時隔多年以後，也許你在某一天看到壯闊的大好河山時，會突然理解，兒時曾經背誦過的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

作為一名極度偏科的學生，我記不住數理化的公式，但唯獨能將中文教科書的必記文句爛熟於心。那些經典詩文，也在往後的人生中，成為我的精神導師。但是，最近我卻對過去深信不疑的處世之道產生了動搖。好比，我重新思索“吾日三省吾身”在我生命中的可行性。

對於感知力強的人，或者高敏感族群而言，也許，我們更應該“吾日三愛吾身”。審視是嚴厲的，比起審視自己，我們更需要去聆聽自己的心，去聽它現在是舒服的，還是有一些刺痛的？問問它，快樂嗎？

以前，我常常催眠自己去忽視那些不舒服的感受，寧願用“是不是我太敏感了？”來打發自己。畢竟，在高速運轉的現代社會，理性才能提高生產效率。而且教育，也讓我打心底裏相信真善美。

社會和諧發展，感性和理性，當然是缺一不可的。善良與熱心，也是人類美好的品質之一。但世界總有些非邏輯可以解釋的時刻，因此，在擁有那些美好品質的同時，我們更應該學習如何呵護自己，如何面對這個世界的荒謬，乃至惡意。

於是，肯定自己的感覺，又是一個大功課了。這相當於，我們接納了那些難以快速歸類的傷悲，也開始允許世界的某部分，就是荒唐無序的。不過，我還是對自己說，荒唐和荒謬也不是貶義詞。做人這麼多年，你與我，有誰又能事事做得妥當？

粗淺一想，“菩薩低眉，金剛怒目”應當是一則生命指南。低眉是慈悲，怒目是保持力量與界線，兩者並行時，心才能在風浪裏找到方向。

如果，我們的志向是活好一生，那麼，該做的只有掌舵，感受風與浪，並在晨光初亮時，去靠近天際線的太陽。

司徒子榆