四地研討會倡性教育科學轉型

提四建議從“堵”轉向科學“疏導”

【本報消息】由澳門健康促進協會主辦、澳門基金會贊助的第十三屆澳門海峽兩岸暨港澳地區青少年性與健康系列活動《關愛 · 責任 · 成長》研討會及座談會昨舉行。

活動匯聚教育、醫護、前線工作者、家長及青少年，旨在分享科學知識與實踐經驗，提升性教育專業性與普及度，協助青少年建立正確價值觀，作出理性、健康、負責任的選擇，共同構建健康包容的社會環境。各界代表及青少年共兩百多人參與。

研討會昨日上午十時假皇都酒店舉行，全國人大代表、行政會委員、健促會榮譽會長劉藝良，教青局廳長張敏輝，衛生局護士監督鄭竹平，健促會榮譽會長區金蓉、區榮智、劉本立、吳小麗，教育會副秘書長李結仁，嶺南中學代校長黃苑芳，青洲中學校長張捷，學新社理事長歐陽偉然，青年藝能志願工作會會長鄭岳鳴，健促會會長張海瑞、理事長余惠鶯、副秘書長兼活動統籌張雲主禮儀式。

余惠鶯致詞時，以“為青春護航，擁抱科學，擁抱愛——探討性教育的多元視角”為主題分享。在資訊科技與家庭結構快速轉變下，青少年經常獨自面對複雜的資訊與情感關係，社會亟需思考是否已為其裝備足夠知識與智慧。

澳門青少年面臨價值觀開放與個人行為不對稱的挑戰，性教育需從“堵”向科學“疏導”轉型，以預防網戀陷阱、性傳播疾病及意外懷孕等問題，這不僅關乎健康，更是情感與倫理教育。

擺脫禁忌說教模式

許多家長在面對兩性相處、網絡媒體等核心議題時信心不足，常求助於網絡，導致當學校教育未能與時俱進、家庭教育力不從心時，青少年易從網絡或同儕獲取零散甚至錯誤資訊，造成“知識落差”與“決策劣勢”。性教育須從模糊、禁忌的說教模式，轉向清晰、科學且以青少年為主體的“全面性教育”。

為科學開展性教育，余惠鶯提出四點建議：一、構建“教學、研究、服務”三維一體理念，形成動態循環，以本土研究指導教學與服務，並透過教學反饋與社區服務延伸價值；二、革新教育內容，從“知識灌輸”加入“聆聽引導”，創設安全對話環境，訓練青少年批判性思維；

引導青少自主決策

三、轉變教學主體，從“教育者主導”到“青少年參與”，引導青少年自主建構決策框架，並以“低強度策略”應對不當言行，示範尊重溝通；四、共建支援系統，從“家校”拓展至“社會協同”，建立常態化溝通機制，為家長提供培訓，整合開發適合本土文化的教材資源。

研討會邀請成都大學教授苟萍、香港教育大學副教授郭勤、澳門鏡湖護理學院助理教授張雲、台灣師範大學助理教授高松景，分別就預防青少年性犯罪、自閉譜系學生性教育、澳門青少年性教育研究經驗，以及AI與社會情緒學習對性教育的挑戰與展望等主題分享。